Promerits en colaboración con la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
ACERCA DEL PROGRAMA
Este curso proporciona al alumnado que ha finalizado o está cursando el último curso del GRADO en PSICOLOGÍA las competencias necesarias para la evaluación clínica, el diagnóstico diferencial y la intervención psicológica en los principales trastornos de ansiedad y del estado del ánimo en adultos y personas mayores. Se centra en el desarrollo de habilidades clínicas aplicadas, la integración de la evidencia científica con la práctica profesional y la comprensión de los factores biológicos, cognitivos, emocionales y contextuales que influyen en estos trastornos.
Gracias a su modalidad 100 % online, el curso permite una total compatibilidad con otras responsabilidades personales o profesionales, ofreciendo al alumnado una experiencia formativa flexible, autónoma y accesible desde cualquier lugar. El acceso a materiales actualizados y la orientación académica constante garantizan una formación de calidad, adaptada a las necesidades del siglo XXI.
Se trata de una formación de 150 horas de formación 100% ONLINE, que se traducen 6 ECTS, y que aportan unos conocimientos esenciales y necesarios para la profesionalización clínica.
Titulación de Título Propio expedida por la UEMC. Al finalizar la Titulación, se podrá solicitar un Certificado y/o Diploma acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes como título propio de 6 ECTS.
PROFESORES DEL CURSO UNIVERSITARIO
En PROMERITS, contamos con un excelente profesorado. Todos ellos son catedráticos, doctores (PhD) y/o altos directivos en algunas de las principales empresas españolas y multinacionales del sector, con amplia experiencia profesional y docente.
Carlos Valiente Barroso
Doctor en Psicología
- Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid - Doctorado en Neurociencia cum laude (2011).
- Máster en Biología Molecular y Biomedicina por la Universidad de Cantabria (2009).
- Máster Internacional en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva por la Universitat Autònoma de Barcelona (2008).
- Máster en Neuropsicología Cognitiva por la Universidad Complutense de Madrid (2006)
- Especialista en Medicina Psicosomática y Psicología de la Salud por la Universidad de Alcalá de Henares (2006).
- Licenciado en Psicología Clínica por la U.N.E.D. (2004).
- Acreditado como Profesor Ayudante Doctor (2016) por la ANECA.
- Profesor en Grado y Posgrado en la Universidad Complutense de Madrid-Centro Universitario Villanueva.
- Docencia en el Grado de Psicología (Asignaturas: Psicología de la Memoria y del Aprendizaje Humano; Psicología Diferencial; Psicología de la Personalidad; Trabajo Fin de Grado), en el Máster en Psicopedagogía (Asignaturas: Personalidad y convivencia Escolar; Neuroeducación y Aprendizaje; Nuevas Tecnología aplicadas a la Investigación e Intervención Psicopedagógica; Trabajo Fin de Máster), y en el Máster en Psicología General Sanitaria (Asignaturas: Trastornos de la Personalidad y Trabajo Fin de Máster).
Experiencia en docencia online, durante 5 años, en la Universidad Internacional de La Rioja, en Grado y Posgrado. Concretamente, Docencia en el Grado de Psicología (Asignaturas: Escuelas Psicoterapéuticas: Modelos, Técnicas de Intervención y Tratamientos II; Ética y Deontología Profesionales), en el Máster en Formación de Profesorado (Asignaturas: Resolución de Conflictos; Capacitación del Profesorado; Capacitación de los Padres y Orientación familiar; Sociedad, Familia y Educación), y en el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Al mismo tiempo, llevé a cabo el diseño del material varias asignaturas, incluyendo el material multimedia.
REQUISITOS DE ACCESO
Los Cursos de Formación Permanente Universitarios están dirigidos a todas aquellas personas que deseen ampliar sus competencias, actualizar conocimientos o adquirir una especialización profesional en un área concreta. Conforme a lo establecido en el artículo 37.4 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se regula la organización de las enseñanzas universitarias, para cursar enseñanzas propias de formación permanente no será requisito imprescindible estar en posesión de un título universitario oficial para el acceso a este tipo de programas. Esto permite que tanto titulados universitarios como profesionales con experiencia acreditada en el ámbito del curso puedan participar en la formación.
No obstante, esta formación tiene como requisito de acceso disponer del GRADO UNIVERSITARIO en PSICOLOGÍA o estar cursando el 4º curso del mismo.
La admisión se realiza mediante una valoración individualizada de cada candidatura, considerando tanto la formación previa como la experiencia laboral del solicitante.
Explora nuestra sección de admisión y matrícula para consultar las fechas y plazos para inscribirte en cualquiera de nuestras titulaciones.
PROFESORADO
En PROMERITS, contamos con un excelente profesorado. Todos ellos son catedráticos, doctores (PhD) y/o altos directivos en algunas de las principales empresas españolas y multinacionales del sector, con amplia experiencia profesional y docente.
Daniel Íncera Fernández
Doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid
Daniel Íncera Fernández es Doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Posee una sólida formación académica, que incluye un Máster en Neuropsicología Clínica por la Universidad Pablo de Olavide, un Máster en Neurociencias por el Instituto de Neurociencias de Castilla y León y un Máster en Psicología Clínica por el European Institute of Applied Psychology. Es Licenciado en Psicología por la Universidad de Salamanca.
Cuenta con una amplia trayectoria docente en el ámbito universitario, desempeñándose como profesor en el Grado de Psicología de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) desde 2018. En esta institución ha impartido asignaturas como Neuropsicología, Psicología de la Actividad Física y del Deporte, Psicología de la Salud, Técnicas de Intervención y Tratamiento Psicológico I, Psicofarmacología, Diagnóstico Psicológico y Psicología de la Sexualidad. Además, ha sido docente en el Máster en Psicología General Sanitaria, impartiendo materias como Promoción de la Salud Sexual Infanto-Juvenil en la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) y la asignatura de Intervención Comunitaria y Salud Pública en la UEMC durante los cursos 2022-2023.
En el ámbito profesional, Daniel Íncera Fernández ejerce como Psicólogo Clínico en la organización Mensajeros de la Paz. Asimismo, es Director del Centro Residencial y Centro de Día "Virgen de Guadalupe" y Director de Neuron Psicología, donde desarrolla programas de evaluación e intervención neuropsicológica, además de actividades orientadas al bienestar y la rehabilitación de personas con trastornos neurológicos y psicológicos.
En su faceta investigadora, ha liderado como Investigador Principal el proyecto "Experiencias de victimización en contextos de chemsex en personas trans y no binarias", desarrollado en la Universidad Internacional de Empresa. También ha colaborado en diversos proyectos de investigación relevantes, como el estudio de la conducta de intervención frente al ciberodio y la difusión de fake news en adolescentes, el papel de las tecnologías de la información en la conducta autolesiva en jóvenes españoles y un ensayo clínico aleatorizado sobre la eficacia de una intervención basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso para abordar el chemsex problemático. Su investigación se ha centrado en variables conductuales, psicológicas y neurocognitivas asociadas a estas problemáticas, contribuyendo al conocimiento científico en estas áreas.
Daniel Íncera Fernández está especializado en neuropsicología, con un enfoque integral en la evaluación, diagnóstico e intervención en alteraciones cognitivas, conductuales y emocionales. Además, posee una destacada experiencia en psicología clínica y en salud pública, liderando programas de intervención comunitaria y promoción de la salud. Sus contribuciones en el ámbito académico y profesional lo posicionan como un referente en su campo, integrando conocimientos teóricos con aplicaciones prácticas y proyectos de investigación de relevancia internacional.
Su experiencia y formación lo convierten en un docente ideal para liderar un curso en Neuropsicología, aportando no solo un profundo conocimiento científico, sino también una perspectiva práctica que conecta con los desafíos actuales en los ámbitos clínico y educativo.
Curso de Formación Permanente en
Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad y del Estado de Ánimo en la Adultez y Vejez
DURACIÓN
150 Horas
Inicio noviembre 2025
CRÉDITOS
6 ECTS
MODALIDAD
100% Online
IDIOMA
Castellano
PROGRAMA FORMATIVO
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Opiniones de nuestros alumnos
Yo suspendí la asignatura de Psicofarmacología en tercero y solo pensar en repetirla me generaba ansiedad... Me apunté a este curso porque me dijeron que se convalidaba, y la verdad es que fue lo mejor. Mucho más facil.
Lo hice en verano para no perder el ritmo y me vino genial. Me quité Psicofarmacología de encima y ahora voy adelantado con. Si no pasa nada raro, acabo la carrera antes de lo previsto. Merece la pena.
Pensaba que iba a ser el típico curso pesado, pero me sorprendió. Todo claro, al grano y muy útil. Y encima convalida... así que, una asignatura menos sin tener que pasar por todo el rollo del grado otra vez.
BECAS Y DESCUENTOS ESPECIALES
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En PROMERITS, entendemos las dificultades que pueden surgir al decidir tu camino formativo. Por eso, nos hemos propuesto un objetivo claro: que las cuestiones financieras no sean un obstáculo en tu desarrollo profesional.
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